El diplomado busca analizar los temas fundamentales de la tutoría para mejorar la formación de maestros. Se revisarán las características de la tutoría, la preparación de los estudiantes, y el diseño de esquemas institucionales de tutoría. Los participantes analizarán los fundamentos pedagógicos de la tutoría y desarrollarán estrategias didácticas para aplicarla con los estudiantes. El diplomado consta de 4 módulos y se llevará a cabo en línea durante 10 semanas.

1. Presentación del Diplomado Tutoría a estudiantes en educación normal

2. ¿Cuáles son las orientaciones básicas del Diplomado? El Diplomado “Tutoría a estudiantes en educación normal” pretende analizar los temas que fundamentan el desarrollo de la tutoría como mecanismo que contribuye a la formación profesional de los futuros maestros y a la mejora de la educación normal. Para ello, lo largo de las sesiones del Diplomado, se buscará aprovechar la experiencia y los saberes de los profesores-estudiantes para reflexionar sobre los siguientes aspectos: las características centrales de la tutoría como estrategia de formación; la manera en que se definen los contenidos de la tutoría; la preparación del tutorado en tanto sujeto que requiere aprender de manera cada vez más autónoma; la planeación, el desarrollo y la evaluación de la tutoría y la organización de un esquema institucional de tutoría que sea útil a las necesidades de los planes de estudio.

8. Tema 2. Implementación de estrategias diversificadas.

10. Tema 2. Estructuras, redes y esquemas de acción tutorial.

12. ¿Qué actividades y disposiciones se requieren de los participantes? Trabajo en equipo. Consiste en desarrollar, en interacción en línea con otros colegas de escuelas normales: el análisis de las lecturas, la discusión de las ideas sobre los temas propuestos, la realización de las actividades académicas indicadas en cada módulo y la reflexión sobre las situaciones particulares de la institución donde laboran los participantes, con la finalidad de construir una visión compartida de la investigación educativa en las escuelas normales y diseñar o afinar los proyectos de investigación colectivos o personales.

14. Los asesores brindarán orientación en línea mediante chat, correo electrónico y foros, en fechas y horario establecidos dos veces por semana.

16. La evaluación de cada sesión o módulo tiene carácter cualitativo y busca valorar la comprensión y aplicación alcanzada de los contenidos del Diplomado y su repercusión en el desempeño docente para la formación de nuevos maestros de educación básica.

19. A su vez cada sesión contiene: propósitos; actividades previas; actividades a realizar; recursos, que son lecturas básicas y lecturas complementarias; recursos adicionales: como videos, audios y otros materiales, y criterios de evaluación.

21. ¿Cómo está estructurado el Diplomado? Las actividades académicas se organizaron en 10 semanas de trabajo, con fecha de inicio el jueves 21 de octubre de 2010 y de término el 13 de enero de 2011. Las sesiones de chat (una semanal) se realizarán los días jueves, de las 20:00 a las 22 horas. La distribución de los contenidos y las sesiones se organizaron según el siguiente calendario.

22. Calendario de actividades

24. Aunque las sesiones están previstas con tiempo suficiente para efectuar el trabajo correspondiente, es deseable que los participantes adquieran una disciplina que les permita autorregular y sistematizar su trabajo semanalmente.

26. ¿Qué aspectos técnicos hay que conocer? Cada usuario deberá guardar el nombre de usuario y la contraseña en un lugar seguro, ya que de no contar con ellos podría tener un retraso en el avance del Diplomado. En caso de así requerirlo el participante puede obtener una nueva contraseña a través del administrador del sistema.

27. ¿Qué aspectos técnicos hay que conocer? Para entrar en contacto con el administrador del sistema existen varios medios, el principal es a través del correo electrónico: sistemas@dialoga.com.mx Cada participante contará con los datos indispensables del asesor a fin de mantener comunicación constante, así como, en su caso, los datos de direcciones electrónicas del resto de los participantes. En caso de requerir ayuda técnica específica, dirigirse a sistemas@dialoga.com.mx, con Javier Ulises Mendoza Ravelo.

28. Coordinación y asesoría Francisco Deceano Osorio. Coordinación general y asesoría. Miguel Ángel Benítez Pérez. Asesoría Alicia Luna Rodríguez. Asesoría

29. Datos para contacto: Lic. Francisco Deceano Osorio Consultor Asociado Dialoga. Profesionales en Educación, S.C. San Francisco 1660, Piso 2 Colonia Del Valle, C.P. 03100 Delegación Benito Juárez, México D.F. Teléfono: (01 55) 55 24 90 44 fdeceano@dialoga.com.mx www.dialoga.com.mx